Pelo amor ao jogo

Podemos realmente ganhar este!

Dois a mais com um período restante. Como? Meu goleiro regular desistiu porque estava "cansado de perder". O outro treinador estava montando o árbitro para chamar mais pênaltis e apressar meus rapazes. Apenas um dos meus jogadores realmente talentosos apareceu e estava exausto.

Terceiro colocado de quatro times, estávamos segurando o segundo colocado em nosso primeiro jogo de playoff. A equipe do primeiro colocado estava invicta. O segundo colocado perdeu apenas para o primeiro colocado. Vencemos apenas o time do último colocado, mas aquele time não ganhou um jogo durante toda a temporada.

De acordo com as avaliações dos jogadores, fui informado quando os times foram “convocados”, meu time deveria facilmente estar em primeiro lugar. Mas, como descobri, o projeto foi fraudado. O treinador da equipe em último lugar e eu éramos novos no hóquei em patins PAL.Os treinadores das equipes de primeiro e segundo lugar, no entanto, conheciam todos os jogadores e sabiam quais classificações ignorar. Eles também conheciam as crianças com problemas de comportamento e, de alguma forma, acabaram no meu time e no time de último colocado.

Neste ponto, foi marcado um pênalti para a equipe adversária. Jogo de poder. Marcamos aqui e o jogo é nosso. Eu mudei minhas falas. Um pai se apresentou. "Treinador. Tem certeza que quer meu filho agora? " ele perguntou. Você vê, seu filho realmente não era um jogador muito bom (e essa é a maneira legal de colocar as coisas).

"Sim, eu disse. "É o turno dele."

Ele foi embora. O pai disse: “Obrigado”.

Verdade seja dita, eu nunca quis ser treinador. Eu não me importava em ajudar de vez em quando e ia a cada um dos jogos dos meus filhos, mas ficava feliz em sentar e assistir. No entanto, percebi que meu filho mais velho, Robert, e esportes organizados não combinavam exatamente. Ele tinha problemas de coordenação e atenção, e qualquer pessoa que trabalhasse com ele precisava ser muito paciente. Em outras palavras, eu sabia que Robert nunca iria jogar a menos que eu tivesse uma palavra direta nisso. Então, pelo bem dele, eu treinei.

E, levando em consideração a situação de Robert, quando treinei a liga infantil, hóquei em patins PAL e futebol anão, garanti que cada criança tentasse todas as posições. Cada criança tem o mesmo tempo de jogo. Cada criança recebeu atenção na prática. Eu acreditava que era meu trabalho ensinar às crianças os fundamentos do jogo e se divertir.

Claro, eu queria ganhar - sou tão competitivo quanto qualquer outro cara, e isso me matou por dentro quando meu filho bagunçou tudo em campo (às vezes eu esquecia que não era meu filho) - mas, quando você ter uma criança com necessidades especiais, a participação é um objetivo que vale a pena por si só. Nunca quis ganhar se isso significasse ferir os sentimentos de uma criança tratando-a injustamente.

Infelizmente, nem todo treinador concordou comigo.

Chegou um momento em que eu simplesmente não tinha tempo para treinar. E, com isso, a carreira atlética de meu filho despencou. Não porque ele perdeu meu treinamento; foi porque ele perdeu jogando . O beisebol da liga infantil era o pior. Ainda sendo uma criança com necessidades especiais, Robert sentou-se no banco durante grande parte do jogo. Quando chamado a campo, ele jogou nas posições que menos ação tiveram. E ele foi ignorado durante o treino enquanto os “melhores” jogadores eram treinados repetidamente.

Outros pais com filhos em situação semelhante não tiveram melhor sorte. Cada time tinha um núcleo de garotos que jogavam nas melhores posições, rebatiam cedo e com frequência, e nunca, sempre sentou-se. Todos falamos com os treinadores. Dissemos a eles o quanto nossos filhos queriam brincar, como os levamos a todos os treinos, como era injusto que algumas crianças brincassem tanto e as nossas tão pouco.

Às vezes, as coisas mudavam, mas apenas por um ou dois jogos. Às vezes, ouvíamos discursos sobre como nossos filhos não podiam jogar certas posições por causa de "questões de segurança". Às vezes, ouvíamos boatos como éramos “ingratos”, sabe, porque esses treinadores estavam doando seu tempo para nossos filhos e nós apenas reclamamos.

Então, o que Robert aprendeu com esses treinadores? Ele aprendeu que não é tão bom no beisebol quanto as outras crianças. E porque ele não é tão bom, ele não joga tanto. E ele não tem permissão para jogar shortstop. E ele deve rebater no final da ordem de rebatidas. E ele deve sentar-se no banco enquanto as outras crianças jogam o jogo inteiro, jogo após jogo.

Talvez pior, os “bons” jogadores aprenderam lições semelhantes. Que eles eram melhores, que mereciam jogar mais, que as crianças no banco não eram tão boas quanto elas. Acha que os “bons” jogadores gostaram de ter esses “maus” jogadores em seu time?

Quando meu filho perguntou por que ele sempre rebatia na ordem, por que não conseguia jogar shortstop e por que sempre precisava ficar de fora vários innings a cada jogo, o que eu deveria dizer? "Você não é bom neste jogo?" Uma coisa meio devastadora de se dizer para uma criança de 9 anos, não acha?

Eu reconheço que em algum momento, os esportes se tornam muito competitivos. Existem seletivas e equipes de diferentes níveis - sem falar nas competições locais, estaduais e nacionais. Para alguns jovens atletas, as Olimpíadas e os esportes profissionais acenam. Mas, antes dessa época, quando a idade das crianças ainda era da ordem de um dígito e barrando um prodígio, os esportes não deveriam ser uma experiência de aprendizado? Não deveria ser completo, onde as crianças podem aprender a brincar juntas? A exposição inicial a um determinado esporte não deveria despertar o interesse em seguir em frente com aquele jogo ou, no mínimo, fornecer aos nossos filhos uma amostra significativa para que eles possam escolher o que desejam seguir?

Então, agora eu começo a me perguntar. Por que participamos dessas atividades? Eu sei que adorava jogar quando era criança; então, eu era uma das crianças que nunca ficava de fora (e meu pai nem era treinador!). Nunca pensei duas vezes nas crianças que não brincavam tanto. Eles não eram tão bons, queríamos vencer, então fazia sentido.

Ah, carma .