Quem conta sua história? Como nos lembramos de Hamilton e de nós mesmos

Contente

• Pontos chave
• Contação de histórias e Hamilton
• A influência do narrador

Pontos chave

• Nossas memórias são construídas socialmente.
• Em grupos, uma pessoa pode liderar a recontagem de histórias, tornando-se um narrador dominante.
• As pessoas mudam suas memórias para coincidir com as histórias contadas por narradores dominantes - lembrando e esquecendo os mesmos detalhes.

Quem vive, quem morre, quem conta as histórias da sua família? As memórias são freqüentemente construídas socialmente. Mas o narrador em sua família ou grupo de amigos está mudando a maneira como você se lembra do seu passado?

Contação de histórias e Hamilton

Dentro Hamilton o musical, o narrador muda na canção final. E essa mudança no narrador determina a maneira como nos lembramos de Alexander Hamilton.

Eu tive que esperar para ver Hamilton até que o musical estivesse disponível para streaming. Eu tinha ouvido coisas maravilhosas sobre isso e realmente gostei. Mas, como pesquisador da memória, fiquei impressionado com um ponto em particular: o narrador da história.

Ao apresentar a história, Lin-Manuel Miranda usou Aaron Burr como seu narrador principal. Uma escolha interessante, já que, como o personagem de Burr observa, ele é “o idiota que atirou nele”. Há boas razões para suspeitar que Burr e Hamilton não eram os amigos mais próximos, pelo menos não no final. É isso que você gostaria de contar a sua história de vida? E ainda, durante a maior parte do musical, Burr é a pessoa que conta a história. Até o fim. Até a música final.

No meio da música final, Eliza, a esposa de Hamilton, se torna a narradora. Trocar narradores é um poderoso dispositivo de contar histórias, permitindo que o público tenha uma perspectiva diferente sobre os eventos. Nesse caso, Miranda mudou o narrador para refletir algo sobre a história de Hamilton. Como notas musicais, Eliza conta a história de Hamilton. Ela trabalha pelo resto de sua longa vida para contar a história de Hamilton depois que ele foi morto por Burr em um duelo. Muitas das coisas que sabemos sobre Hamilton refletem sua própria escrita, seu trabalho narrando sua própria vida. Mas parte é obra de sua esposa. Ela se tornou sua narradora póstuma.

A influência do narrador

Um narrador determina a história, escolhendo eventos e perspectivas a serem incluídos - e tão importante quanto, escolhendo o que deixar de fora. A história é supostamente escrita pelos vencedores. Mas a história é realmente escrita por aqueles que Escreva . Eles decidem como contar a história.

O narrador também é importante para nossas memórias pessoais. Quem conta as histórias em sua família ou em seu círculo de amigos? Esse narrador desempenha um papel crítico em como reconstruímos nossas memórias e nosso passado compartilhado. Eles selecionam quais aspectos incluir e determinam o que esquecemos. Eles fornecem a perspectiva. Até certo ponto, eles atribuem a cada um de nós papéis dramáticos.

Lembrar é um processo colaborativo em grupos, sejam familiares, amigos ou colegas de trabalho. Trabalhamos para contar uma história juntos. Uma vez que um grupo se lembre de algo de forma colaborativa, essa lembrança influenciará as próprias memórias de cada pessoa. Meus alunos e eu investigamos isso. Quando as pessoas se lembram juntas, cada uma contribui com peças únicas para a história. Não vimos o mesmo evento originalmente; focamos em diferentes aspectos e nos lembramos de detalhes diferentes. Mas juntos, podemos lembrar mais do que qualquer um de nós poderia sozinho.

E depois, quando cada pessoa se lembrar? Eles incluirão informações de outras pessoas, porque as informações fornecidas por terceiros farão parte de como eles se lembram. É importante ressaltar que eles não serão capazes de rastrear de quem era a memória originalmente; eles reivindicarão as memórias de outra pessoa como suas, "roubando" memórias de amigos e familiares (Hyman et al., 2014; Jalbert et al., 2021). Podemos até ficar confusos sobre quem realmente vivenciou um evento e tomar emprestada toda a memória de outra pessoa (Brown et al., 2015).

Mas não roubamos simplesmente memórias de outras pessoas. Quando ouvimos alguém contar uma história, aprendemos o que incluir e o que deixar de fora. Quando contamos histórias, sempre deixamos alguns detalhes de fora. Bill Hirst e seus colegas descobriram que quando alguém deixa algo de fora de uma história, outras pessoas que ouviram muitas vezes deixarão de fora os mesmos detalhes mais tarde, quando contarem a história (Cuc, Koppel & Hirst, 2007). Então, também aprendemos o que esqueço ouvindo como outras pessoas contam histórias.

Em muitos grupos, certas pessoas se tornaram os contadores de histórias dominantes, os líderes da lembrança. A pessoa pode variar para diferentes tarefas de memória. Nas famílias, uma pessoa pode ser mais responsável por algumas informações e outra por outros detalhes: por exemplo, alguém se lembra de como chegar a lugares enquanto outra pessoa se lembra de nomes (Harris et al., 2014). Mas quando se trata de grandes eventos, muitas vezes uma família terá um contador de histórias líder, um narrador dominante (Cuc et al., 2006, 2007). E, como em Hamilton , a história dessa pessoa se tornará a história. Quando outras pessoas se lembrarem da experiência, elas incluirão os detalhes que o narrador dominante incluiu e esquecerão os detalhes que o narrador principal deixou de fora.

Lembrar nosso passado não é algo que fazemos por nós mesmos. Lembramos com nossa família e amigos. E o que nossa família e amigos lembram se tornará o que lembramos do passado. Felizmente, todos teremos uma Eliza Hamilton, alguém que constrói uma versão do passado em que somos os heróis da revolução.

Cuc, A., Koppel, J., & Hirst, W. (2007). O silêncio não vale a pena: um caso para o esquecimento induzido pela recuperação socialmente compartilhado. Ciência Psicológica, 18(8), 727-733

Cuc, A., Ozuru, Y., Manier, D., & Hirst, W. (2006). Sobre a formação de memórias coletivas: O papel de um narrador dominante. Memória e Cognição, 34(4), 752-762

Cuc, A., Koppel, J., & Hirst, W. (2007). O silêncio não vale a pena: um caso para o esquecimento induzido pela recuperação socialmente compartilhado. Psicológico Ciência, 18(8), 727-733.

Harris, C. B., Barnier, A. J., Sutton, J., & Keil, P. G. (2014). Casais como sistemas cognitivos socialmente distribuídos: lembranças em contextos sociais e materiais cotidianos. Estudos de Memória, 7(3), 285-297

Hyman Jr, I. E., Roundhill, R. F., Werner, K. M., & Rabiroff, C. A. (2014). Inflação de colaboração: Erros de monitoramento de fonte egocêntrica após lembrança colaborativa. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 3(4), 293-299.

Jalbert, M. C., Wulff, A. N., e Hyman Jr, I. E. (2021). Roubo e compartilhamento de memórias: tendências de monitoramento de fontes após a lembrança colaborativa. Cognição, 211, 104656